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Consultório de Educação

Consultório de Educação

18
Mar09

Actividades extra-curriculares na ArtClinic!

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ART Clinic é uma nova filosofia  de viver  e  sentir  a arte e a importância  da criação artística no desenvolvimento humano. Cruzámos conhecimentos das Artes e da Psicologia do desenvolvimento, com o objectivo de estimular as competências  dos nossos alunos ao nível  intelectual, psicológico,  físico  e  sensorial.

Na ART Clinic, a expressão plástica depende da forma como se  vê a realidade e não da habilidade manual. O ser humano através de novos estímulos  descobre uma nova forma de olhar, mais atenta e sensível, aprende  a valorizar  e a poetizar o que o rodeia, reflectindo-se numa uma atitude mais crítica e saudável face à vida.

O ensino  da arte, como todo o tipo de ensino, tem que ter alta qualidade para ser eficaz. Os nossos programas extra-curriculares transmitem importantes noções de arte através de suportes/objectos/jogos que permitem conversar, brincar com a arte e crescer em seu redor. Estamos certas que é possível educar para que cada indivíduo descubra formas transversais de comunicação e sinta mais feliz devido à sua capacidade de se exprimir plenamente.

 “A criatividade é contagiosa, espalhem-na”       Albert Einstein

 

Esta é a nossa missão, o que nos motiva. Para mais informações: www.artclinic.pt ou ligue para 91 780 02 08

 

A equipa Let's Grow 

12
Fev09

dormir em paz

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Boa noite!
Tenho um filho com 5 anos que de á dois anos para cá tenho tido muitas dificuldades em que ele durma descansado na sua cama apesar de não dormir sozinho no quarto. Dorme com o irmão que tem 9 anos, e desde que o mais novo nasceu sempre dormiram no mesmo quarto. Á quase dois anos nós mudámos de casa e a nova casa tinha três quartos, onde aí cada um escolheu o seu e estava a correr tudo lindamente, até que um dia á noite o pequeno já deitado na sua cama e no seu quarto, começou de chorar, dizendo que alguém estaria na rua junto á janela do seu quarto a fazer barulho. E assim tudo começou, se chovia era porque era a chuva que fazia barulho, se havia vento era o vento que abanava os estores,etc. E deixou de conseguir dormir em paz e eu tinha sempre que lhe deixar uma luz acesa, porque tinha medo do escuro. Hoje já voltamos a mudar de casa (á dois meses atrás), e voltaram a dormir os dois no mesmo quarto, pois a história de não adormecer porque há "barulhos" de vez em quando continua e tem que haver sempre uma luz de presença. Tem dias que adormece muito bem com o irmão no quarto deles, mas se for preciso a meio da noite acorda e vem para a minha cama, porque já não adormece na cama dele, isto repete-se constantemente.
Como é que eu vou conseguir ultrapassar esta fase, sem o prejudicar e também para que eu possa ficar descansada sem que ele tenha ficado algum trauma?
 
27
Jan09

Quando vou para a escola dos "crescidos"?

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É normal que a altura do ano em que os pais têm de decidir qual a escola para os seus filhos seja uma altura de angústias e ansiedades. Joga-se aqui o futuro ou pelo menos vamos influencia-lo muito.

Neste processo, existem algumas questões que temos de ter presentes:

1. Não existem escolas perfeitas e que agradem a todos.
2. Não podemos transferir para as crianças as nossas ansiedades e medos.
3. Vamos escolher o melhor possível, garantindo conforto para todos.

Devemos lembrar-nos que se estamos a escolher a escola para os nossos filhos eles devem estar envolvidos no processo, e uma parte da lista de pontos a considerar na escolha deve ser contributo deles.

Transforme esta pesquisa numa actividade de família, encontre a melhor das escolas lembrando-se que a está a escolher o local que vai preparar o seu filho para aprendizagens futuras. A escola deve promover a curiosidade e a procura de respostas.

É bom ter uma escola com um modelo educativo desafiante, mas quando a encontrar não transfira para ela a sua responsabilidade. Faça o contrário. Envolva-se, encontre a forma de participar.

A Equipa Let’s Grow.

 

27
Jan09

Dar tempo à cultura

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É fundamental abrir horizontes aos nossos filhos

Nunca como hoje a cultura esteve tão acessível a todos. É um facto que os bilhetes dos espectáculos têm preços proibitivos, principalmente em alturas de crise, mas existem excelentes opções grátis. Basta procurar com atenção.

Caros pais, é fundamental abrir horizontes aos nossos filhos e, para que isso aconteça, temos de lhes mostrar o mundo e a diversidade das suas representações.

Vamos, sem fazer juízo de valor, variar os estilos de música que os nossos filhos ouvem. Na Internet, podemos encontrar inúmeros espectáculos musicais gravados e acessíveis a todos, sendo alguns deles grandes produções de excepcional qualidade. Vamos ouvir e ver com eles, partilhando opiniões.

Sugerimos também uma visita, virtual ou não, a um museu. Esta visita pode ser seguida de uma tarde passada no jardim mais próximo de casa, com um bloco e lápis para fazer alguns desenhos. Os pais devem perder a vergonha e participar na criação.

Escolham um texto de mote e criem depois uma fantasia a propósito ou uma recolha de informação que possa complementar a informação do texto.

Mas mais uma vez, o que é realmente importante é que esta aprendizagem seja partilhada. Devemos colaborar participando com os nossos filhos nestas actividades exploratórias.

O acesso à diversidade vai dar às nossas crianças a capacidade de terem um maior número de soluções disponíveis para os desafios que lhes são colocados, e com toda a certeza darão respostas bem adaptadas.

A Equipa Let’s Grow.

07
Jan09

"Começou a fazer grandes birras"

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Boa tarde!

 

 
Chamo-me Joana, tenho 25 anos e um namorado de 38. Trabalho há 5 anos com crianças e mudei-me há cerca de 2 meses para casa do meu namorado. Ele tem uma filha de 5 anos com quem tenho uma óptima relação e desde sempre aceitou lindamente a minha relação com o pai. Foi, inclusive, ela que pediu para eu ir viver com eles. A pequenina está 15 deias seguidos em casa do Pai e 15 dias em casa da Mãe. Antes da minha mudança, detectamos que ela não queria voltar para casa da mãe ao fim dos 15 dias passados com o pai. Achámos que isto se devia à forte ligação emocional que tem com o Pai e à certeza que comigo e com ela se divertia mais do que com a Mãe.
 
No entanto, um mês após a minha mudança, ela começou a fazer grandes birras por querer dormir na cama conosco, a não querer comer as refeições por completo e mais recentemente a queixar-se diariamente de dores de barriga sempre que chegava a hora de almoçar na escola. Falámos com a educadora e percebemos que ela está bem durante todo o dia, mas mal entra no refeitório, chora, dizendo que lhe doi a barriga, não querendo comer e por vezes chegando a vomitar. Depois passa e fica bem.
 
Questiono-me muitas vezes se a espectacular aceitação que ela teve em relação a mim não esconderá qualquer outro sentimento de ciume, frustração ou incompreensão. Falamos muito com ela, explicando-lhe como "funcionam os namorados" e tento criar com ela uma relação aberta mas carrgada de cumplicidade. Quero tentar impor-lhe regras em relação ao dormir na cama dela (inclusive comprei um despertador que todos os dias anuncia a hora em que ela pode ir um pouco para o pé de nós) mas não quero pressioná-la demasiado.
 
Gostaria que me dessem uma ajuda sobre a melhor forma de lidar com isto....
 
Muito obrigado,
06
Jan09

"Estava la a bruxa"

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Citando Irene:
Boa Tarde!!!
Tenho uma filhota que vai fezer 3 anos dentro de poucos dias.
Aos 18 meses foi para o quartinho dela, os primeiros dias foram dificias mas acabou por se habituar.
Ela sempre gostou muito de chucha, a um mês perdeu uma das muitas chuchas que tem e aproveitei a oportunidade para ver se conseguia que ela deixa-se de pedir a "pepe". Os primeiros dias foram bastante dificeis pois chegou a estar quase toda a noite a chorar.
Entretanto os vós que moram longe vieram passar uns dias a nossa casa e como não queriam ver a unica netinha a chorar habituaram-na a dormir acompanhada.
Agora que foram embora, ela o que quer e dormir na cama dos pais.
Ontem aconteceu uma situação fora do usual, ela adormeceu na nossa cama e a meio da noite mudei-a para a caminha dela a certa altura começou a chorar bastante e com um choro angustiante. Quando cheguei junto dela disse-me que estava la a bruxa, que estava aos pés da cama. Ela até tremia.
Uma das vezes que a questionamos porque motivo ela não queria dormir no quarto dela ela respondeu que tinha medo pois estava la a bruxa.
Como devo de agir nesta situação?
Obrigado desde ja pela atenção dispensada e espero que me consigam ajudar.

 

 

05
Jan09

"Dorme no seu quarto desde os 19 meses"

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Tenho um filho de 2 anos que dorme no seu quarto desde os 19 meses, contudo só
adormece com a presença da mãe ou do pai, ou com ambos. Criámos esta rotina de
ao deitar permanecer sempre junto dele, mas questionamos agora, já que tem 2
anos, se é um hábito a corrigir?
Que metodos posso utilizar para que ele adormeça sem que tenhamos que estar
deitados junto dele? É normal nesta idade ou já o devia fazer sozinho, sem a
nossa companhia?

Com os melhores cumprimentos

 

 

05
Jan09

"Um menino que tem 5/6 anos lhe deu pontapés e puxou orelhas"

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Citando:
Boa noite!
O meu filho tem 3 anos e entrou este ano para o Jardim Infância, acontece de que nas 3 primeiras semanas integrou-se muito bem, nunca lá ficou a chorar. Passadas essas 3 semanas começou a ter dificuldades em lá querer ficar, agarrando-se á avó e ficando lá a choramingar. No final Novembro meu marido esteve 2 semanas férias e ia lá pô-lo ele ficava bem e sem chorar. Depois dessas semanas e até ao Natal voltou a fazer várias birras para não ficar lá onde as 2 últimas deixaram-no de tal maneira nervoso que teve até pesadelos de noite!
Tentei "puxar" para que ele me contasse se aconteceu alguma coisa (pois ele não me conta nada do que lá se passa) e lá consegui que me disse-se que um menino que tem 5/6 anos lhe deu pontapés e puxou orelhas (não sei se foi verdade ou não). A turma dele engloba as idades de 3, 4, 5 anos e até alguns meninos quase a fazer 6 anos.
 
Acontece de que agora nem lhe posso falar na escola que diz logo que não e começa a chorar! A minha pergunta é: será que se ele estivesse apenas com meninos da idade dele, ele se iria adaptar melhor? Ou devo aguardar que ele faça os 4 anos e já será uma idade diferente e com mais maturidade para ele se adaptar?
É que desde que ele começou a ficar na escola a chorar que mudou completamente de comportamento em relação a terceiros (adultos e crianças), pois sempre foi uma criança muito comunicativa: deixou de cumprimentar e falar com adultos e familiares que ele conhece bem, deixou de querer no jardim brincar com crianças e afastasse delas e diz que tem medo, passou a em certos assuntos estar preocupado e ansioso (de na escola lhe insistirem para que ele coma o lanche, de o mudarem de sala para outras brincadeiras, etc).
 
Eu também tenho consciência que ele por ex. em alguns brinquedos e/ou actividades demora muito mais tempo a adaptar-se do que noutros e, que também é um pouco teimoso, cheguei inclusivé a dizer isto á educadora e a resposta foi: ele só está habituado a conviver com adultos!!
O que é mentira porque desde pequeno que o levo ao parque para estar com outros meninos e além disso estou a colocá-lo na escola exactamente para que também conviva com mais crianças e tenha outro tipo de aprendizagem.
 
Gostava que me dessem uma ajuda pois, neste momento já não sei qual é a melhor maneira para eu o ajudar, ou se devo mudar de comportamento com ele, forçando mais para que ele se adapte á escola..... mas amo-o muito e não o queria magoar, porque noto que ele é sensível!!
 
Obrigado,
 
02
Jan09

"Ele nao gosta de ser contrariado"

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Citando:
Boa tarde... tenho um menino de 3 nos e faz algumas birras, mas para nós o problema maior é que ele nao gosta de comprimentar ninguem mesmo familiares, quando tentamos lhe fazer entender  o assunto ele nao gosta e comeca a fazer birras , na realidade ele nao gosta de ser contrariado.
 
Eu passo bastante tempo come ele bricamos muito ,  o pai ocupa-se dele quando chega do trabalho, como eu trabalho algumas manhas éaminha mae e irma que se ocupa dele.
 
Desde bebe que é assim , por vezes é tao dificil que desespero.
 
Obrigado
 

 

 

02
Jan09

"A brincar que mesmo estando com vontade de fazer"

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Tenho um filho de três anos, é uma criança saudável, muito brinalhona.
 
Esta numa altura em que faz algumas birras. O que nos esta a preocupar é o facto de ultimamente
 
 fazer xixi ou coco nas cuequinhas não sempre mas algumas vezes, quando ele já pedia para fazer ou fazia sozinho.
 
Por vezes notamos quando esta a brincar que mesmo estando com vontade de fazer mas aguenta até ao ultimo momento,
 
Não sabemos lidar bem com a situação.
 

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O QUE É … A LET’S GROW?

A Let’s Grow é um projecto português que nasceu em 2006 da necessidade sentida pelos Psicólogos Miguel Botelho de Barros (área Clínica) e Rui Nunes da Silva (área Social e das Organizações) de criar um programa de consultoria para a infância. Deste modo, a Let’s Grow integra na sua formação duas áreas distintas mas complementares que, ao cruzarem informação, permitiram melhorar significativamente a compreensão e a resposta face às lacunas sentidas nos projectos próprios da infância relativamente às competências sociais e emocionais.

A Let’s Grow é um conceito inovador e muito prático, que adapta as últimas descobertas da Psicologia Social e do Desenvolvimento Infantil às novas necessidades do séc. XXI. Através da aplicação de uma metodologia eficaz e rápida, È possível as crianças experimentarem e interiorizarem as ferramentas que promovem um desenvolvimento mais completo.

A nossa Missão

A missão da Let’s Grow é ser a Parceira das Crianças, suas Famílias e Escolas, de modo a que todos consigam gerir de forma eficaz os processos de crescimento e de mudanças, através do desenvolvimento e optimização das suas competências emocionais e sociais.