Linha de apoio para que possa obter esclarecimentos sobre a forma de promover o sucesso escolar, as relações interpessoais, os comportamentos saudáveis e o bem-estar das crianças.

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Terça-feira, 16 de Setembro de 2008
Filho com Hiperactividade

tenho um filho com hiperactividade de tipo impulsivo, inserida num comportamento disruptivo. É de facto uma criança de 7 anos muito difícil. Tem todas as características referidas desde bébé, aos dois anos ele era incontrolável em termos de comportamento e fomos aconselhados a procurar um psicólogo.Tem variações muito grandes de humor, um grande nível de ansiedade, uma baixíssima tolerância á frustração. tem uma hiperactividade motora acentuada, é capaz de trepar paredes, armários, etc, cai muitas vezes, não consegue virar água do jarro para um copo sem entornar, enfim, muitas dificuldades de controlar a impulsividade. Está a ser medicado há quase um ano e meio mas se retirar a medicação nota-se que continua igual ou até pior em alguns sintomas. A terapia comportamental não tem dado muitos resultados. Neste momento em que a escola está a começar (vai para o 2º ano) deparo-me com estes graves problemas - não consigo fazer com que saia de casa - só o faz quando tem algum objectivo para ele próprio(como correr no jardim, jogar a bola ou anadr de bicicleta...)pois tem consciência de estar sempre a disparatar e a ser observado pelos outros; não o consigo vestir de forma decente pois não usa roupa interior e tem ataques de histeria sempre que tento ou insisto; diz imensos palavrões, muitas vezes fora de contexto mas outras quando explode, usa esses palavrões em casa e na rua, para connosco e para desconhecidos e é muito agressivo. Gostaria que me ajudassem a lidar com essa situação até porque tenho outro filho com 2 anos que vive este ambiente cada vez com mais atenção e que começa a copiar muitos dos comportamentos do irmão!

 



Publicado por consultoriodeeducacao às 23:13
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Segunda-feira, 15 de Setembro de 2008
Acção a Realizar

“Birras” - Negociar com Emoção

 

Objectivos:
• Abordagem e utilização de ferramentas e competências ligadas aos processos de negociação com crianças.
• O uso das competências emocionais para uma negociação sustentada.
• Criação do conceito de métrica para validar a recompensa.

 

Meio:
• Acção de formação com uma duração de 2 horas.

 

Conteúdos Programáticos:
1. O que são Emoções.
2. Reconhecer emoções.
3. Como negociar.
4. Estabelecer metas e objectivos.
5. A importância das métricas para demonstrar a obtenção de resultados.
6. Recompensas, quem recebe e como são distribuídas.
7. Avaliação 360º.
8. Medir o sucesso de todo o processo.

 

Data de Realização:

26/09/2008, das 18 às 20 horas

 

Local:

Hospital de S. Louis / Lisboa, Rua Luz Soriano, 182

 

Custo por Participante:

25 €

 

Para proceder à inscrição utilize o email: info@letsgrow.pt ou pelos seguintes telefones: 91 659 88 38 ou 939335588.



Publicado por consultoriodeeducacao às 23:10
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Terça-feira, 9 de Setembro de 2008
"Consciência Pesada"

 Exmos. Srs. Drs.,

Desde já quero felicitá-los por este apoio que dão a todos nós pais ansiosos e repletos de dúvidas.

Sou mãe de um menino que acabou de fazer 6 anos. Sou divorciada e vivo com os meus pais, que criaram o meu filho desde a nascença.

Vivo algumas dificuldades financeiras e como tal tive que recorrer a um segundo emprego.

Trabalho até ás 22h todos os dias da semana e chego a casa sempre por volta das 23h. O meu filho espera sempre que eu chegue. É impossível pô-lo a dormir sem eu estar em casa.

A minha questão prende-se precisamente por isso, por ele ser tão agarrado a mim.

Será que agora que eu passo menos tempo em casa e ele acaba de entrar na escola, não estarei a prejudicar o nosso elo de ligação e ele a entender que eu não lhe quero dar atenção. Prejudicá-lo-ei de alguma forma? ( não trabalho ao fim de semana e estou sempre junto dele a brincar )

Agradeço a vossa resposta de forma a pelo menos ficar menos ansiosa e sem consciência pesada.

Grata por tudo e até breve.

 


 

 


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Publicado por consultoriodeeducacao às 23:32
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A Let’s Grow é um projecto português que nasceu em 2006 da necessidade sentida pelos Psicólogos Miguel Botelho de Barros (área Clínica) e Rui Nunes da Silva (área Social e das Organizações) de criar um programa de consultoria para a infância. Deste modo, a Let’s Grow integra na sua formação duas áreas distintas mas complementares que, ao cruzarem informação, permitiram melhorar significativamente a compreensão e a resposta face às lacunas sentidas nos projectos próprios da infância relativamente às competências sociais e emocionais.

A Let’s Grow é um conceito inovador e muito prático, que adapta as últimas descobertas da Psicologia Social e do Desenvolvimento Infantil às novas necessidades do séc. XXI. Através da aplicação de uma metodologia eficaz e rápida, È possível as crianças experimentarem e interiorizarem as ferramentas que promovem um desenvolvimento mais completo.

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A missão da Let’s Grow é ser a Parceira das Crianças, suas Famílias e Escolas, de modo a que todos consigam gerir de forma eficaz os processos de crescimento e de mudanças, através do desenvolvimento e optimização das suas competências emocionais e sociais.
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