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Consultório de Educação

Consultório de Educação

31
Out08

"Nunca nos deu quaisquer tipo de problemas."

consultoriodeeducacao

Boa Tarde,

O meu filho tem 2 anos e meio e iniciou agora o infantário. Até então esteve em casa com uma ama.

Sempre foi um bebé por mim e pelo pai considerado estável, e muito bom de educar e acatar regras. Começou a dormir a noite toda com quase 4 meses e sempre dormiu sozinho.

Nunca nos deu quaisquer tipo de problemas de comportamento.

Desde que começou o infantário a situação alterou-se por completo levando-nos quase ao desespero. Confesso que a minha preocupação está a atingir níveis bastantes elevados. Em conversa com a educadora soube que já bateu num coleguinha; o que nunca o v i fazer a ninguém até hoje, e diz que não consegue estar sossegado nem por segundos. Até sentado na cadeira fica a baloiçar a mesma.

Gostaria de receber alguma orientação profissional e saber se esta situação é uma situação típica ou se poderá ter alguma patologia associada.

Não sei como agir com ele e sempre lhe proporcionamos um ambiente bastante calmo e sereno em casa.

Antecipadamente grata pela atenção que esta comunicação possa merecer apresento os meus respeitosos cumprimentos.

 

 

 

31
Out08

"É muito esperta e inteligente."

consultoriodeeducacao

Boa tarde
Eu chamo-me Vanessa Monteiro, tenho uma filhota, chamada Beatriz, com 3 anos e 6 meses, que entrou este ano , para o primeiro ano da pré-primária. A beatriz adora a escola , ao ponto de chorar quando não vai, no entanto está com alguns problemas de adaptação....A educadora tem falado comigo, e é o seguinte, a Beatriz só faz determinadas actividades que lhe interessam, rejeitando algumas outras actividades, e para além de já saber falar bastante bem, para a professora não diz nada, apenas acena com a cabeça e sorri. Ela até agora esteve sempre com os meus pais e sogros, não teve em nenhuma ama, nem em creche.Será que será apenas uma adaptação á escola? ou teimosia? A educadora diz que ela observa bastante os colegas antes de fazer alguma actividade, e que já vai fazendo aos poucos, mas está a ter uma adaptação á escola um pouco mais lenta. Haverá forma de a ajudar? Ela em casa faz bastantes desenhos, pinturas e até letras, começou a falar muito cedo, e é muito esperta e inteligente, mas está a apresentar o contrário na escola.
Caso possam responder, agradeço.
Muito Obrigado

 

 

10
Out08

"Sabe levar os adultos ao extremo"

consultoriodeeducacao

Bom dia

sou mãe de 2 meninos um de 2 e outro de 8 anos, o que me leva a escrever é obter ajuda de como agir com o meu filho mais velho.

Ele é uma criança meiga, mas que sabe levar os adultos (pais e professora) ao extremo, ele é que sabe tudo , tem necessidade constante de "mostrar que sabe", está nas aulas constantemente a conversar, já tentei várias "hipoteses" desde compensar por um acto "bom", castigar por atitudes incorrectas, mas a verdade é que ele no momento sente e passado poucos minutos já se esqueceu totalmente. É possivel dar-me algumas luzes nesta caminhada ?

Obrigado desde já

 

 

06
Out08

Creche versus Mãe ou Avó

consultoriodeeducacao

Exmos. Srs.
 
Venho por este meio pedir-vos ajuda e esclarecimento num assunto relativo aos 1os dois anos de vida da minha filha (chama-se Beatriz e tem 6 meses e 2 semanas):
 
creche aos 6 meses versus ficar em casa com a mãe ou avó!
 
Em "discussão" com o meu marido eu defendia que se fosse possível, era preferivel um bebé ficar em casa com a mãe, ou avó (ou uma pessoa familiar só que tomasse conta do bebe) nos 1os 2 anos de vida, em vez de ir para uma creche logo aos 5/6 meses de vida! Não só é preferivel por questões de doenças como também por questões emocionais! também sei que tendo um bebé de ir para a creche é preferivel que vá aos 5/6 meses do que mais tarde, pois a adpatação é mais demorada. Estou correcta?
O meu marido diz que é sempre preferivel um bebé ir para a creche!...
 
Podem ajudar-me qual o melhor pensamento para o bem da minha filha, não só em termos de saúde fisica como emocional?
Ou então indicarem-me onde posso pesquizar sobre este assunto.
 
Aguardo ansiosa resposta vossa.

 

06
Out08

Delicadeza / Firmeza

consultoriodeeducacao

Boa tarde
Tenho um filho com 5 anos (fará 6 em Dezembro) que entrou agora no 1º
ciclo. Apesar de gostar da escola e de ter seguido com muitos dos colegas
do infantário, acontece que chora quase todos os dias para ficar lá. Eu sei
que depois fica bem, porque a professora mo diz e ele confirma. O problema
é a separação: começa a dizer q lhe dói a barriga, a garganta, enfim tudo o
q lhe ocorrer. Tanto eu como o pai, lhe falamos firmemente e sem dramas na
tentativa de ele ficar sem chorar. O que me preocupa é que o sinto a
afastar-se dos seus amigos que começam a olhá-lo como "um bicho raro", para
além da evidente infelicidade que a situação lhe causa e claro, a nós por
acréscimo. O que fazer? Esperar que passe simplesmente? E como agir, com
delicadeza e firmeza, não é ?
Obrigada pela atenção
Uma mãe angustiada

 

 

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O QUE É … A LET’S GROW?

A Let’s Grow é um projecto português que nasceu em 2006 da necessidade sentida pelos Psicólogos Miguel Botelho de Barros (área Clínica) e Rui Nunes da Silva (área Social e das Organizações) de criar um programa de consultoria para a infância. Deste modo, a Let’s Grow integra na sua formação duas áreas distintas mas complementares que, ao cruzarem informação, permitiram melhorar significativamente a compreensão e a resposta face às lacunas sentidas nos projectos próprios da infância relativamente às competências sociais e emocionais.

A Let’s Grow é um conceito inovador e muito prático, que adapta as últimas descobertas da Psicologia Social e do Desenvolvimento Infantil às novas necessidades do séc. XXI. Através da aplicação de uma metodologia eficaz e rápida, È possível as crianças experimentarem e interiorizarem as ferramentas que promovem um desenvolvimento mais completo.

A nossa Missão

A missão da Let’s Grow é ser a Parceira das Crianças, suas Famílias e Escolas, de modo a que todos consigam gerir de forma eficaz os processos de crescimento e de mudanças, através do desenvolvimento e optimização das suas competências emocionais e sociais.